MÚSICA

 

¡Hola Tercero!

¡Espero que estén todos bien! Sigo esperando algunas tareas, anímense 😀

Hoy les dejo algo para que se diviertan y practiquen los sonidos en el pentagrama.

Lo ideal sería que pudieran fotocopiar la partitura

Les dejo para que recuerden la escala musical y dónde va cada nota

¡Ahora el piano!

👉https://www.onlinepianist.com/virtual-piano

Anímense a filmarse tocando, así yo los puedo disfrutar. Si no, me cuentan por mail cómo les fue.

Nos vemos el viernes en misa

Beso a cada uno, Valen

 

MATEMÁTICA

 

Buenos días chicos. Espero que se encuentren bien. 

¿Pudieron realizar las actividades anteriores? Recuerden que cualquier cosa me pueden enviar un mensajito.

Hoy los invito a repasar figuras geométricas a través del juego.

¿Qué les parece si empezamos a jugar?

👇

En el siguiente juego elijan 3 preguntas cópienlas y respóndanlas en el cuaderno.

👇

 

Espero que hayan divertido mucho.

Hasta el viernes.

Besitos

Seño Elena

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

Buenos días chicos. Espero que se encuentren bien.

Hoy vamos a seguir trabajando con el cuento “Ogros horribles” en la página 52 del libro. 

Vamos a averiguar cuánto entendieron de lo que leyeron.

Para eso les propongo realizar la actividad número 48 del libro del escritor “ Cuestión de comprender”.

Espero que hayan podido realizar la actividad.

Hasta mañana

Besitos

                 Seño Elena

MISA DE PRIMER VIERNES

 

INFORMÁTICA

 

¡Hola chicos!  ¿Cómo están?  En esta oportunidad les traigo un juego de Dominó, es un juego en el que tenemos que jugar contra la computadora, o sea que tenemos que ganarle a la compu, cada ficha la movemos nosotros una vez que la compu mueve la suya, en el video les muestro cómo se juega ¡miren!

👉https://youtu.be/kwpybun-WcY

Ya vieron cómo se juega, ahora los invito al gran desafío de jugar con la compu y ganarle, estoy segura de que les va a gustar mucho este juego de dominó, tenemos que pensar muy bien qué fichas vamos a utilizar.  ¡Mucha suerte y a jugar!

👉https://www.cokitos.com/domino-contra-ordenador/play/

Espero que se diviertan mucho jugando al dominó y que ganen, envíenme sus comentarios así me cuentan cómo les fue y si les gustó el juego.  Les mando un beso grande y me despido hasta la semana que viene.  ¡Los quiero mucho!

 

PLÁSTICA

  

Para cerrar este proyecto los invito a dibujar como el reino del revés de forma libre, con colores e ideas imposibles.

 Comparto la letra que es muy inspiradora. Este trabajo tiene que estar listo para compartir en nuestra próxima clase on line, donde vamos a mostrar sus lindísimos trabajos. 

MATEMÁTICA

 

Buenos días chicos ¿Cómo están? 

Espero que hayan podido realizar las actividades de ayer.

Hoy vamos a trabajar en el cuaderno con billetes y monedas

Componer y descomponer números

1. El Sr. Pérez va a retirar de su cuenta $12.425. ¿Cuántos billetes de cada tipo le debe dar el cajero al Sr. Pérez? Completen la tabla.

2. La Sra. García pide cambio de $5.000. le dice al cajero: “Deme 3 billetes de $1.000 y el resto, de a $100. ¿Cuántos billetes de $100 recibe?

3. El cajero del banco tiene que pagar dos cheques de estos valores:

$1.475

$3.748

a- ¿Cuál es la suma total de dinero que debe pagar?

b- ¿Cuántos billetes de $1000, de $100, de $10 y de $1 debe utilizar para pagar esa cantidad?

4. Un cliente pide al cajero que le pague $3.200. Si solo quiere billetes de $100. ¿Cuántos deberá darle?

Espero que hayan podido realizar las actividades.

Ahora a jugar un ratito.

Hasta mañana.

Besitos

                     Seño Elena

EDUCACIÓN FÍSICA

  

¡Hola! ¿Cómo están?

Les vamos a dejar el material que vamos a necesitar esta semana para los encuentros por Zoom.

1er ciclo

1°, 2° y 3° grado

• UNA PELOTA TIPO DE FUTBOL, VOLEY,  DE GOMA, ETC QUE PIQUE. 

• UNA GORRA CON VISERA O SIMILAR.

• 1 BOTELLA LLENA ( DE AGUA, ARENA Ó TIERRA) PARA QUE TENGA UN POQUITO DE PESO

2do ciclo

4°, 5°, 6° y 7°

• UNA PELOTA TIPO DE FUTBOL, VOLEY,  DE GOMA, ETC QUE PIQUE. 

• UNA GORRA CON VISERA O SIMILAR.

• UNA SOGA PARA SALTAR.

Los esperamos en las clases. ¡Los queremos mucho!

Los profes

MATEMÁTICA

Buenos días chicos. ¿Cómo están? 

Espero que hayan pasado un lindo fin de semana en familia.

Hoy vamos a repasar numeración en el cuaderno.

¿Empezamos?

Numeritos para repasar 

1. Mauro es disk jockey y tiene los CD ordenados en una estantería. En cada cajita del estante guarda 10 CD, según sus números. Después de una fiesta, quedaron estos discos sin guardar: 

131 – 439 – 311 – 574 – 278 – 562 – 450

a) Pinten con rojo las cajas en las que debería guardar los CD que sobraron.

b) Pinten con verde la caja de la que se debe sacar el CD con el número 220.

c) ¿De qué caja se deberá sacar el CD con el número 345?

2-En esta grilla, se pueden ubicar todos los números entre el 600 y el 699.

a) Escriban en letras los nombres de los números que ya están ubicados.

b) Escriban en la grilla el anterior y el posterior de cada número ubicado en los casos en que sea posible.

c) Ubiquen el seiscientos trece, el seiscientos cuarenta y nueve y el seiscientos noventa y siete.

d) Completen la fila del 670.

e) Completen la columna de los terminados en 4.

Espero que hayan podido realizar las actividades.

Ahora a jugar un ratito.

Hasta mañana.

           Besitos

                               Seño Elena

INGLÉS

 

Hi 👋 kids! How are you?

¡Hola 👋 chicos!¿Cómo están?

Here’s the song we listened to last class

Esta es la canción que escuchamos la clase pasada.

And these 2 exercises to complete.

Estos 2 ejercicios son para completar y mandar por mail.

See you next class! Bye 👋 

¡Nos vemos la próxima clase! Bye 👋 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

Buenos días chicos. Espero que se encuentren todos muy bien y que hayan pasado un excelente fin de semana.

Hoy vamos a trabajar con el cuento “Ogros horribles” en la página 52 del libro.

Luego de leer el texto les propongo que realicen la actividad número 47 del libro del escritor y que me cuenten ¿Qué opinan ustedes sobre los ogros?

Espero que les haya gustado mucho la historia.

Hasta el miércoles

Besitos

                          Seño Elena

TECNOLOGÍA

¡¡Hola tercer grado!!

¿Cómo les fue con el primer paso del antifaz? 

Seguro que lo están haciendo muy bien.

Acá les dejo el video con el segundo paso para que puedan continuar con el antifaz.

👉https://youtu.be/-yPHz0FUXgU

Si tienen alguna duda o problema con su trabajo pueden enviarme un mensaje y yo con mucho gusto los voy a ayudar en lo que necesiten.

Un gran abrazo. Sole

CATEQUESIS

 ¡Hola chicos! ¿Cómo están?

Continuamos trabajando con la historia de MOISÉS.

Presten atención a lo que les cuento 👂👇

Ver en Vocaroo >>

Vamos a conocer los primeros 3 mandamientos. Tienen que ver con nuestra relación con Dios:

Te propongo que te imagines cumpliendo alguno de estos mandamientos y hagas un dibujo.

Luego lo podés dejar en nuestro PIZARRÓN DE CATEQUESIS (como hicimos con el trabajo de José):

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Hola chicos. Espero que estén bien y que hayan podido realizar las actividades anteriores.

Hoy vamos a meternos en el mundo del misterio. 

Para eso es importante que relean los cuentos “La casa del gato” (página 38) y “El caso de la bella durmiente” (página 43).

-Una vez que leyeron nuevamente las historias completen el cuadro de la actividad 46 del libro del escritor.

-Si tuvieran que recomendar una de estas dos historias ¿Cuál sería y por qué?

Espero sus respuestas.

Hasta el lunes.

          Besitos

                  Seño Elena

MÚSICA

 

¡Hola chicos!

Antes de empezar, les dejo una canción primaveral que grabamos con mi familia, ¡ojalá la disfruten!

👉https://youtu.be/ilO8NEJ5P3I

Y ahora sí...mientras recibo los trabajos pedidos la semana pasada vamos esta a repasar de nuevo, dado que era largo. 

• Figura amarilla Redonda 4 tiempos
• Figura verde Blanca 2 tiempos
• Figura lila Negra 1 tiempo
• Figura celeste Corchea medio tiempo
• Figura roja Semicorchea cuarto de tiempo no lo vamos a usar.

Los de abajo son sus silencios, que valen lo mismo

Es interesante que vuelvan a escuchar los sonidos usando el teclado.

👉https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjNltqVgfvrAhU5HLkGHQ2OAF4QFjADegQIBxAB&url=https%3A%2F%2Fteclado-pianovirtual.online%2F&usg=AOvVaw3wb0edT542vbXziU7SCTaF

Bien, ahora les vuelvo a dejar la hoja pentagramada. La tarea pedida era:

• Escribir la escala musical en el pentagrama.

• Practicar escribir las figuras musicales en el pentagrama.

¡Espero sus tareas, beso!

Hoja abajo👇

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

Buenos días chicos. Espero que se encuentren todos muy bien.

Hoy vamos a seguir informándonos. Para ello tenemos que leer el texto “Los gatos en el antiguo Egipto” en la página 49 del libro.

Luego de leer deberán realizar la actividad número 45 del libro del escritor.

Espero que les haya gustado mucho la historia.

Hasta el mañana

  Besitos

                     Seño Elena

MATEMÁTICA

Buenos días chicos. ¿Cómo están? 

Espero que hayan podido resolver los problemitas de ayer.

Hoy vamos a seguir trabajando en el cuaderno con problemas y cálculos para multiplicar.

¡Arrancamos!

Problemas y cálculos para multiplicar


1- Completa el cuadro:

2-Resuelvan los siguientes cálculos:

4x10=         4x20=         4x40=         4x80=

4x200=       40x2=       400x2=      40x20=

3- Para saber cuántas ruedas necesita para armar 15 autitos de madera, Facundo hizo 15x2 y al resultado lo volvió a multiplicar por 2. ¿Es correcto?

4-¿Cómo se puede usar 2x3=6 para conocer el resultado de estas otras multiplicaciones?

2x6=       4x3=      2x12=       2x24=

5- En un bar hay 28 mesas con 4 sillas cada una. ¿Cuántas sillas hay en total?

Espero que hayan podido realizar las actividades.

Ahora a jugar un ratito.

Hasta el viernes.

          

Besitos

                      Seño Elena

INFORMÁTICA

¡Hola chicos!  ¿Cómo están?  En esta oportunidad les traigo un juego que se llama Onet-paradise donde tenemos que buscar elementos de la playa iguales y eliminarlos, pero no es tan fácil, tenemos que buscar la forma de que esos elementos puedan conectarse estando uno al lado del otro o estando lejos pero con un camino libre donde  se puedan conectar, cuando eliminemos todas los elementos pasamos al siguiente nivel.  En el video les muestro cómo se juega ¡miren!

👉https://youtu.be/75ALz5hNtIY

Bueno, ahora que ya vieron cómo es el juego los invito a que lo intenten, seguramente lo van a hacer muy bien y llegar a superar muchos niveles ¡A jugar!

👉https://poki.com/en/g/onet-paradise

Chicos, ahora me despido hasta la próxima semana con un beso muy grande, espero que este juego les guste y puedan superar muchos niveles, hagan sus comentarios así me cuentan.  Los extraño y los quiero mucho.

PLÁSTICA

 

        ¡Hola chicos! Espero que sigan bien. 

Les cuento que para la próxima clase on line tienen que tener listos muchos papelitos de colores, tijera y pegamento. Vamos a hacer sobre una hoja blanca un collage. 

 Comparto el link con el que vamos a trabajar. Seguro ya conocen esta canción. Con ella vamos a jugar con formas y colores. 

👉https://www.youtube.com/watch?v=w8POfN8Ioww&list=LL60KeFXSX7nIIFT5bZV8VDA&index=3&t=0s                    

                                               

 

MATEMÁTICA

 

Buenos días chicos. ¿Cómo están? 

Espero que hayan podido realizar la actividad de ayer.

Hoy vamos a trabajar en el cuaderno con situaciones problemáticas de sumas, resta y multiplicación.

¿Empezamos?

Resolviendo problemas

1-Micaela compró un pantalón a $420. Si pagó con un billete de 500 ¿Cuánto le dieron de vuelto?

2-Paula compró un vestido a $620. Le dieron de vuelto $380 ¿Con cuánto dinero pagó?

3- Si en cada plancha hay 20 stickers ¿Cuántos stickers habrá en total?

4-¿Cuántas imágenes hay en este afiche?

Recuerden que no hace falta copiar el enunciado en el cuaderno. Colocar el título y el número de ejercicio, realizar las cuentas correspondientes y responder las preguntas.

Espero que hayan podido realizar las actividades.

Ahora a jugar un ratito.

Hasta mañana.

Besitos

                  Seño Elena